Оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру

2024-2025 оқу жылында білім беру процесін іске асыру кезінде Павлодар облысы білім басқармасының «Дарынды балаларға арналған №8 лицей-мектебі» КММ Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңын, мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың 2023-2029 жылдарға арналған тұжырымдамасын,»Педагог мәртебесі туралы» «Бала құқықтары туралы», «Қазақстан Республикасында мүгедек адамдарды әлеуметтік қорғау туралы» және т. б. заңдарын басшылыққа алады.

Дарынды балаларға арналған №8 лицей-мектебінің мамандандырылған сыныптарға арналған 2024-2025 оқу жылғы жұмыс жоспарлары келесі нормативтік құжаттар негізінде жасалған: 

1. «Мектепке дейінгітәрбиеменоқытудың,бастауыш,негізгіортажәнежалпыорта,техникалықжәнекәсіптік, орта білімнен кейінгібілім берудің мемлекеттікжалпыға міндетті стандарттарынбекітутуралы»(бұдан әрі –МЖМБС)(ҚазақстанРеспубликасыБілім Министрінің 03.08.2022 жылғы№348 бұйрығы, 2022.09.23 №406өзгерістермен).

2. «Қазақстан Республикасының бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2012.11.08 № 500 бұйрығына өзгерістер енгізілді-ҚР БҒМ 2022.08.12 № 365; 2022.09.30 № 412, 2023.07.03 № 194, 2023.08.18 № 264 бұйрығымен 26.10.2023 № 323, 08.02.2024 № 27, от 27.06.2024 № 161):

— осы бұйрыққа 63-қосымшаға сәйкес қазақ тілінде оқытатын мамандандырылған білім беру ұйымдары үшін негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары;

— осы бұйрыққа 64-қосымшаға сәйкес орыс тілінде оқытатын мамандандырылған білім беру ұйымдары үшін негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары;

— осы бұйрыққа 68-қосымшаға сәйкес орыс тілінде оқытатын мамандандырылған білім беру ұйымдары үшін жаратылыстану-математикалық бағыттағы жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары;

— осы бұйрыққа 70-қосымшаға сәйкес орыс тілінде оқытатын мамандандырылған білім беру ұйымдары үшін қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары.

3. «Қазақстан Республикасы бастауыш,негізгіорта,жалпыортабілім берудің үлгілікоқужоспарларынбекітутуралы»Білімжәнеғылымминистрінің2012ж.8қарашадағы№500 бұйрығына өзгерістерментолықтыруларенгізутуралы (Білімминистрініңм.а. 2023ж.18тамыздағы№264 бұйрығы).

4. «Жалпы білім беретін ұйымдарғаарналғанжалпы білім беретін пәндер,таңдаукурстарыжәнефакультативтер бойынша үлгілікоқубағдарламаларынбекітутуралы»(ҚРБілімМинистрінің 16.09.2022 ж. №399 бұйрығы;21.11.2022ж. №467,05.07.2023ж. №199,31.10.2023ж. №328,с 05.03.2024 ж. №54 өзгертулермен).

5. «Сапалыбілім беру. Білімдіұлт» ұлттықжобасынбекітутуралы.ҚазақстанРеспубликасыҮкіметінің2021 ж.10.12№726Қаулысы.

6. «Білім алушылардың үлгерімінеағымдағыбақылауды,аралықжәнеқорытындыаттестаттауды жүргізудің үлгілікқағидаларынбекітутуралы»(ҚРБҒМ2008.03.18№125 бұйрығы;өзгерісенгізілді — ҚР ОАМ 2023.04.13№96 бұйрығымен).

7. «Орта білім беру ұйымдарына, мектепке дейінгіұйымдарға,ортабілім беру ұйымдарынаарналғаноқу-әдістемеліккешендергеарналған оқулықтардың,оныңішіндеэлектрондықнысандағыоқулықтардыңтізбесінбекітутуралы»(ҚРБҒМ2020.05.22№216бұйрығынаөзгерісенгізілді – ҚР ОАМ м. а. 2023ж.22.05.№140 бұйрығымен жаңаредакциядаҚР ОАМ 03.07.2023 №194 бұйрығына, 03.08.2023 №246өзгерістерімен, 11.03.2024 №137өзгерістерімен, 21.05.2024 №112 өзгерістерімен).

8. «Мектепке дейінгі,орта,техникалықжәнекәсіптік, орта білімнен кейінгібілім беру, тиістітүрлерменүлгілердегіқосымшабілім беру ұйымдарықызметініңүлгілікқағидаларынбекітутуралы»(ҚРОАМ31.08.2022ж. №385 бұйрығы).

2024-2025 оқу жылының соңында дарынды балаларға арналған №8 лицей-мектебінде 34 сынып-жиынтықтарда 730 оқушы білім алды, оның ішінде: 5-9 сыныптар – 584 оқушы; 9-11 сыныптар –146 оқушы.

Лицей-мектепте мамандандырылған және жалпы білім беретін сыныптар жұмыс істеді.

2024-2025 оқу жылы мамандандырылған сыныптар 30 сынып-жиынтығын құрады: 7 сынып-жиынтық (5ә, 5а, 6ә, 6а, 7ә, 7а, 8ә) — қазақ тілінде, 23 сынып-жиынтық — орыс тілінде.

Сыныптарды білім деңгейлері бойынша бөлу: негізгі орта білім — 24 сынып, жалпы орта білім -6 сынып .

Мамандандыру бойынша сыныптарды бөлу: гуманитарлық бағыт — 1 сынып (7г); жаратылыстану-математикалық бағыт — 23 сынып (5ә, 5а, 5б, 5в, 5г, 6ә, 6а, 6б, 6в, 6г, 6д, 6е, 7ә, 7а, 7б, 7в, 7г, 8ә , 8а, 8б, 8в, 9а, 9б).

Бейіндік оқыту сыныптары (6 сынып-жиынтық): қоғамдық-гуманитарлық бағыт – 11а, жаратылыстану-математикалық бағыт – 10а, 10б, 10в, 11б, 11в.

Жалпы білім беретін сыныптар 4-сыныпты-жиынтықты құрады: 8г, 9в, 10г, 11г.

Бейіндік оқыту сыныптары (2-сынып-жинақ): қоғамдық-гуманитарлық бағыт – 10г, 11г орыс тілінде.

Оқу жылының ұзақтығы — 34 оқу аптасы. Сабақтың ұзақтығы — 45 минут. Мамандандырылған сыныптар 1 ауысымда, 5 күндік жұмыс аптасының толық күн режимінде оқыды. Жалпы білім беретін сыныптар 1 ауысымда, 5 күндік жұмыс аптасы режимінде оқыды.

2024 жылдың маусым айында бесінші мамандандырылған сыныптарға конкурстық іріктеу өткізіліп, 7 мамандандырылған сынып құрылды:

Мамандандырылған сыныптардың жұмыс оқу жоспары инвариантты және вариативті компоненттерден тұрды. Мамандандырылған білім беру ұйымдарының үлгілік оқу жоспарында белгіленген оқу жүктемесінің инвариантты компоненті барлық сыныптарда толық көлемде сақталды.

1 қосымша

Мамандандырылған сыныптардың оқу жүктемесінің инвариантты компоненті

2 қосымша

Жалпы білім беретін сыныптардың оқу жүктемесінің инвариантты компоненті

Реализацию инвариантной части рабочего учебного плана обеспечивают учебные программы согласно приказу «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций» (приказ Министра просвещения РК от 16.09.2022 г. № 399).

Жалпы білім беретін мектептің барлық деңгейлерінің сабақтастығы сақталады. 5-11 мамандандырылған сыныптардың жұмыс оқу жоспарының инвариантты бөлігіне «инвариантты бөліктің мамандандырылған компоненті» кіреді. Компоненттің сағаттары ата-аналар мен оқушылардың білім беру сұраныстарын ескере отырып, бейінді пәндерге және тиісті білім беру салаларының пәндеріне бөлінеді.

Мамандандырылған сыныптардың жұмыс оқу жоспарына вариативті компонент енгізілді. Оқу жоспарының вариативті компоненті инвариантты бөліктің негізгі білім беру мазмұнын тереңдетуге, кеңейтуге мүмкіндік берді. Оқу жоспарының вариативті бөлігінің сағаттары негізгі пәндерді: элективті курстарды, жеке және топтық жұмысты (5-9 сыныптар) тереңдетіп және озық оқыту бағдарламаларын іске асыруға берілді. Элективті курстар оқу пәнінің негізгі мазмұнына кіретін негізгі курстың жекелеген бөлімдерін тереңдетіп оқуға бағытталды. 

Оқу жоспарының вариативті бөлігінің мазмұны мектеп-лицейдің ерекшелігін – дарынды балаларды оқытуды, озық оқытуды, пәндерді ерте және тереңдетіп оқытуды, оқушыларды әртүрлі деңгейдегі олимпиадаларға дайындауды көрсетті. Оқу жоспары балалардың танымдық қызығушылықтарын, қабілеттерін, ата-аналар мен мамандандырылған сынып оқушыларының білім беру сұраныстарын ескеріп, оқушылардың жеке және Топтық зерттеу қызметін ұйымдастыруды, дарынды балалардың өзін-өзі тәрбиелеуі мен өзін-өзі жүзеге асыруына жағдай жасады.

2024-2025 оқу жылында үлгілік оқу жоспарының вариативтік компонентіне 5-11 сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсы енгізілді. Курс жаһандық азаматтық құзыреттілігі бар бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыруға, жергілікті және жаһандық проблемалардың өзара байланысы мен өзара тәуелділігін түсінуге, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелеріне, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды сыни талдау мен бағалауға, түпнұсқа білім мен идеяларды құру дағдыларына бағытталған. Курстың мазмұны қажетті өзекті ақпаратты зерттеу және іздеу дағдыларын, сыни тұрғыдан түсіну мен рефлексияны, коммуникативті құзыреттілікті дамытуды көздеді.  

Курстың белгіленген мақсаттары мен міндеттері орта білім беру мазмұнымен сабақтастық пен өзара байланысты қамтамасыз етті, оқу процесінің ажырамас бөлігі ретінде білім беру мазмұнын кеңейтті.  

«Жаһандық құзыреттілік» курсының типтік оқу бағдарламасының оқу жүктемесінің көлемі: 5-8 сыныптарда — 0,5 сағат, оқу жылында 17 сағат; 9-сынып — аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат; 10-11 сыныптарда – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат.

0, 5 сағаттық жүктеме курсы екі аптада 1 рет өткізілді.

5-6 мамандандырылған сыныптардың оқу жоспарларының вариативті бөлігі сынып профиліне сәйкес пәндерге берілді және оқушының қызығушылықтары мен бейімділіктеріне сәйкес дамуына бағытталған. Курстарды енгізу мақсаттары: балалардың дарындылығын дамыту, олардың мүдделерін, бейімділігін, ата-аналардың сұраныстарын есепке алу.

«Математикадан таңдалған тараулар» курстары (7ә, 7а, 7б, 7в, 7д сыныптар) математиканы тереңдетіп оқытуды жүзеге асыруға мүмкіндік берді.  

Жеке және топтық жұмыс, элективті курстар «Python: стандарттар емес есептерді шешу» (6ә), «Python: стандартты емес есептерді шешу» (6д, 6е сыныптар), «Ақпараттық технологиялар» (6д, 6е, 7в, 7а сыныптар) тереңдетіп оқытуды, оқушылардың ойлауын дамытуды, функционалдық сауаттылықты қалыптастыруды жүзеге асыруға мүмкіндік берді

«Бейорганикалық химия негіздері» (5ә, 5в, 6г, 7д сыныптар), «Табиғаттағы физика заңдары» (5а, 6а, 5б, 6б, 6в сыныптар), «Физика бойынша таңдалған тараулар» (6б, 6в, 7б сыныптар), «Химия бойынша таңдалған тараулар» (7а), «Химия бойынша есептерді шешу «(6д), «Ойын-сауық химиясы» (6д, 6г) курстары физика, химия пәндерін ерте үйренуге, оқушылардың оқу пәндері бойынша білімдерін тереңдетіп, кеңейтуге мүмкіндік берді.

«Ағылшын тілі бойынша таңдалған тараулар» элективті курсы (7г), «Ағылшын тілінде жазбаша сөйлеуді дамыту» жеке және топтық сабақтары (5г) оқушылардың білімін кеңейтті.

8-9 мамандандырылған сыныптардың оқу жоспарында вариативті компонент элективті курстарды қамтыды: «Математика бойынша таңдалған тараулар » (8ә, 8а, 8б, 8в, 9а, 9б сыныптар),» физика бойынша таңдалған тараулар «(8б), «Ақпараттық технологиялар» (8ә), «Ақпараттық технологиялар» (8а, 9а сыныптар), «Органикалық химия негіздері «(8в, 9б сыныптар),»Химия бойынша есептерді шешу» (7в). «Информатика бойынша таңдалған тараулар» (9а), «Физика бойынша стандартты емес есептерді шешу» (9б), «Химиялық практикум» (9б) топтық және жеке жұмыстар ұйымдастырылды.

10-11 сыныптардың оқу жоспарының вариативтік бөлігіне «Ағылшын тілі бойынша таңдалған тараулар» (11а), «Абайтану» (10а, 11а сыныптар), «Математика бойынша таңдалған тараулар» (10а, 10б, 10в, 11а, 11б, 11в сыныптар), «Химия бойынша таңдалған тараулар» (10в, 11в сыныптар),» Физика бойынша таңдалған тараулар «(10б. 11б сыныптар),» Ақпараттық технологиялар » (10а) элективті курстары енгізілді.

Вариативті курстардың бағдарламаларында студенттердің танымдық қызығушылығын дамытатын материал, базалық бағдарламалардың мазмұнына кірмейтін жаңа білім болды. Бағдарламалар онда жоспарланған білім беру мақсаттарына қол жеткізу, функционалдық құзыреттіліктерді дамыту үшін қажетті барлық білімді қамтыды. Материалды іріктеу кезінде оқушылардың жас ерекшеліктері, олардың практикалық қызмет тәжірибесі ескерілді.

Вариативті курстардың бағдарламалары мектеп әдістемелік бірлестіктерінің отырыстарында қаралып, қабылданды, рецензиялары бар, педагогикалық кеңестің шешімімен бекітілген. №8 мектеп-лицейінің басшысы Г. К. Бабыкова осы курстарды енгізу туралы бұйрық шығарды.   

Жалпы білім беретін сыныптардың жұмыс оқу жоспарының вариативті компоненті «Жаһандық құзыреттілік» курсынан тұрды.

«Жаһандық құзыреттер» курсының үлгілік оқу бағдарламасының оқу жүктемесінің көлемі: 8г сыныбында — 0,5 сағат, оқу жылында 17 сағат; 9 сыныпта — аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат; 10г, 11г сыныптарда – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат.

0,5сағаттықжүктемекурсыекіаптада1ретөткізілді.

Негізгі және жалпы орта білім берудің жұмыс оқу жоспары теңгерімді, ата-аналар мен білім алушылардың сұраныстарына сәйкес келеді, оқушылардың шамадан тыс жүктелуіне жол берілмеді. Жұмыс оқу жоспарының денсаулық сақтау функциясы білім беру ұйымының санитарлық нормалар мен ережелерді қатаң сақтауымен қамтамасыз етілді.

3 қосымша

Мамандандырылған сыныптардың максималды оқу жүктемесі

4 қосымша

Жалпы білім беретін сыныптардың максималды оқу жүктемесі

В целом предельно допустимая учебная нагрузка была сохранена по всем классам и не превышала нормы, установленные государственными общеобязательными стандартами образования Республики Казахстан.

Для индивидуальной внеурочной работы по развитию творческой и исследовательской деятельности учащихся были выделены 0,25 ставки учителя на каждый класс. Кружки позволили развивать творческую и исследовательскую деятельность учащихся, осуществить подготовку учащихся к олимпиадам различного уровня, развить одарённость и творческие способности детей. Предметные кружки соответствовали профилю специализированных классов.

Қазақстан Республикасы Президентінің «Қазақстанның әлеуметтік жаңғыруы: жалпыға ортақ еңбек қоғамына 20 қадам» бағдарламалық мақаласында көрсетілген тапсырмаларын іске асыру мақсатында ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламасы бойынша «Абайтану» үйірмелері (9а, 9б, 9в, 10б, 10в, 10В, 11б, 11в сыныптар) енгізілді.

Мамандандырылғанмектептіңерекшеліктерінескере отырып жоғарыбіліктімамандар өткізетінарнайы курстар мендәрістергежылына1500сағатбөлінді

5 қосымша

Арнайы курстар тізімі

Білім беру мазмұнының лицейлік құрамдас бөлігі жалпы орта білім берудің белгіленген мазмұны шеңберінде оқушылардың өнімді қызметін ұйымдастырумен қамтамасыз етілді.

Оқу жоспары оқытуды саралау және даралау үшін жағдай жасауға, оқушылардың қабілеттеріне, бейімділіктері мен қажеттіліктеріне сәйкес әртүрлі жеке білім беру траекторияларын таңдауға, сондай-ақ оқушыларды әлеуметтендіру мүмкіндіктерін кеңейтуге, түлектерді кәсіби өзін-өзі анықтауға тиімді дайындауға бағытталған.

Дарынды балаларға арналған № 8 лицей-мектебінің 2024-2025 оқу жылына арналған жұмыс оқу жоспары дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектептердің алдына қойылған негізгі мақсат пен міндеттерді іске асыруға мүмкіндік берді: білімді, шығармашыл, құзыретті және бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру және дамыту үшін жағдай жасау.

Оқу жылы ішінде оқу жоспарының барлық пәндері бойынша оқу бағдарламаларының орындалу көлеміне бақылау жүргізілді. Пәндер бойынша оқу бағдарламасының теориялық және практикалық бөліктерін уақтылы орындау мақсатында жетіспейтін мұғалімдерді ауыстыру ұйымдастырылды, жұмыс бағдарламаларын жасау кезінде мұғалімдер қарастырған резервтік сағаттар пайдаланылды, материалды тығыздау жүргізілді.

Өткізілген іс-шаралардың арқасында 2024-2025 оқу жылында оқу жоспарының, арнайы курстардың, үйірмелердің инвариантты және вариативті бөліктерінің барлық пәндері бойынша бағдарламалар 5-11 сыныптарда мазмұны бойынша толық көлемде орындалды.

Қорытындылар:

1. Дарындыбалаларғаарналған№8мектеп-лицейдің 2024-2025 оқужылына арналған жұмысоқужоспарынормативтікқұжаттарғатолықсәйкесжасалды.

2. Дарындыбалаларғаарналған№8мектеп-лицейдің 2024-2025 оқужылына арналған жұмысоқужоспарытолықкөлемде іске асырылды.

3. Пән/курс бойынша оқужұмысбағдарламаларыорындалды.

Проблемалар:

1. Математика, орыстілімұғалімдерініңүлкеноқужүктемесісабақкестесінқұруға қойылатын барлықсанитарлықталаптардысақтаудағықиындықтардытудырады.

2. Мемлекеттіктілдеоқытатын5-7сыныптардапәндердің бір бөлігіноқытудысырттай оқытушылар жүзеге асырды.

3. Арнайы курстардың бір бөлігінЖООоқытушыларыемес,лицеймұғалімдеріжүргізді.

Себептері:

1. 1. Математика, орыс тілі мұғалімдерінің тапшылығы.

2. 2024-2025 оқу жылында мемлекеттік тілде оқыту орта буынның жеті сыныбында ғана жүзеге асырылды.

3. ЖООоқытушыларыныңарнайы курстарды жүргізугежеткіліксізтартылуы.

Міндеттер:

1. Нормативтікқұжаттарғатолықсәйкес 2025-2026 оқужылынаарналғанжұмысоқужоспарынжасау.

2. ОЖЖ-ды толықкөлемде іске асырудықамтамасыз ету.

3. Математика,орыстілімұғалімдерініңжетіспеушілігімәселесінбослауазымдарға,оныңішіндемемлекеттіктілдеоқытатынмұғалімдергеконкурс өткізу арқылышешу.

4. Жоғары оқу орындарымен ынтымақтастықты кеңейту, жоғары мектеп оқытушыларының арнайы курстарды оқытуын қамтамасыз ету.

Басшының оқу ісі жөніндегі орынбасары Макаренко И.А.