Итоговая аттестация 2024-2025
Освоение общеобразовательных учебных программ основного среднего, общего среднего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся и проводится в форме:
1) итоговых выпускных экзаменов для обучающихся 9 класса;
2) государственных выпускных экзаменов для обучающихся 11 класса.
2024-2025 учебный год — окончание учебного года — 25 мая. Согласно приказу Министерства Просвещения «О внесении изменений в приказ исполняющего обязанности Министра просвещения Республики Казахстан от 10 июля 2024 года № 174 «Об определении сроков начала и завершения 2024-2025 учебного года, а также сроков проведения итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования» от 24 апреля 2025 года № 82 итоговые выпускные экзамены обучающихся 9-х классов пройдут со с 29 мая по 10 июня 2025года.
Выпускники 9 классов на итоговой аттестации сдают 4 экзамена, один из них по выбору.
Для 9-ых классов
| № |
Экзамен |
| 1 |
Письменный экзамен по математике (алгебре) — 29 мая 2025 года |
| 2 |
Письменный экзамен по русскому языку (язык обучения) в форме эссе — 2 июня 2025 года |
| 3 |
Письменный экзамен по предмету по выбору (физика, химия, биология, география, геометрия, история Казахстана, всемирная история, литература (по языку обучения), иностранный язык (английский,) информатика — 5 июня 2025 года |
| 4 |
Письменный экзамен по казахскому языку и литературе — 10 июня 2025 года |
Для 11-ых классов
| № |
Экзамен |
| 1 |
Устный экзамен по истории Казахстана — 30 мая 2025 года |
| 2 |
Письменный экзамен по алгебре и началам анализа — 04 июня 2025 года |
| 3 |
Письменный экзамен по русскому языку (язык обучения) — 9 июня 2025 года |
| 4 |
Письменный экзамен по предмету по выбору (физика, химия, биология, литература (по языку обучения), иностранный язык (английский), информатика — 12 июня 2025 года |
| 5 |
Письменный экзамен по казахскому языку и литературе — 16 июня 2025 года |
Материалы для госэкзаменов для учащихся 9 класса готовятся управлениями образования областей, городов Астаны и Алматы.
1 астрономический час = 60 минут.
В 9 классе работы проверяются согласно схеме выставления баллов.
В 9 классе на выполнение письменных работ отводится
2 астрономических часа, на математику (алгебру) (письменно) – 3 астрономических часа.
Содержание итоговой аттестации и ожидаемые результаты регламентируются спецификацией в разрезе каждого предмета и языка обучения.
Кто допускается к сдаче государственных экзаменов?
Если учащийся имеет годовые неудовлетворительные оценки по одному или двум предметам, то до проведения итоговой аттестации учащийся проходят дополнительное суммативное оценивание за учебный год по данным предметам.
При получении оценок «3», «4», «5» за дополнительное суммативное оценивание за учебный год итоговая оценка выставляется как среднее арифметическое значение годовой оценки и оценки за суммативное оценивание за учебный год с округлением к ближайшему целому.
При получении оценки «2» за дополнительное суммативное оценивание за учебный год обучающиеся 9 (10) класса не допускаются к итоговой аттестации и остаются на повторный год обучения.
При получении оценки «2» по трем и более предметам обучающиеся 9 (10) класса не допускаются к итоговой аттестации и остаются на повторный год обучения.
Если у учащегося имеются годовые оценки «2» по одному или двум предметам по которым проводится итоговая аттестация, то до начала итоговой аттестации проводится дополнительное суммативное оценивание за учебный год по данным предметам.
При получении оценок «3», «4», «5» за дополнительное суммативное оценивание за учебный год итоговая оценка выставляется на основании результатов экзамена (по пятибалльной шкале) и оценки за дополнительное суммативное оценивание за учебный год (по пятибалльной шкале) в процентном соотношении 30 на 70. Округление итоговой оценки проводится к ближайшему целому.
При получении оценки «2» за дополнительное суммативное оценивание за учебный год обучающиеся 9 (10) класса не допускаются к итоговой аттестации, остаются на повторный год обучения.
Если учащийся был освобожден в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан от таких учебных предметов, как «Технология», (Художественный труд), «Начальная военная подготовка» («Начальная военная и технологическая подготовка») и «Физическая культура» – то это не влияет на успеваемость, допуск к итоговой аттестации, перевод в следующие классы.
Обучающимся 9 (10) класса, имеющим годовые и итоговые оценки «5» по всем предметам в период учебы с 5 по 9 (10) классы получают аттестат с отличием об основном среднем образовании.
Кто освобождается от итоговой аттестации (выпускных государственных экзаменов)?
Учащиеся 9 (10) освобождаются от итоговой аттестации приказами руководителей управлений образования, обучающиеся республиканских школ – приказом Министра Просвещения Республики Казахстан в следующих случаях: по состоянию здоровья; — инвалиды І-II группы, инвалиды детства, дети-инвалиды; — участники летних учебно-тренировочных сборов, кандидаты в сборную команду Республики Казахстан для участия в международных олимпиадах (соревнованиях); — смерти близких родственников (родители, дети, усыновители, усыновлённые полнородные и неполнородные братья и сестры, дедушка, бабушка);
На базе КГКП «Рудненская городская психиатрическая больница» Время работы ВКК в период с 3 по 28 апреля 2025 года, время приема — вторник, четверга с 13.00 до 15.00 часов, по адресу: улица Сеченова, 25.
На базе КГП «Рудненская городская поликлиника» Время работы ВКК в период с 3 по 30 апреля 2025 года, время приема — четверг с 09.00 до 11.00 часов, по адресу: улица 50 лет Октября, 102а, кабинет № 326.
На базе ТОО « Поликлиника №2 города Рудный» Время работы ВКК в период с 3 по 30 апреля 2025 года, время приема — четверг с 09.00 до 11.00 часов, по адресу: проспект Комсомольский 47, кабинет № 315.
На комиссию по освобождению обучающихся от итоговой и промежуточной аттестации при себе иметь следующие документы:
— Выписка из амбулаторной карты от лечащего врача.
— ИИН (удостоверение личности)
— Справка о пропусках
Приказ об освобождении учащегося от выпускного экзамена издается на основании:
— заключения врачебно-консультационной комиссии согласно форме № 035-1/у, утвержденной приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 23 ноября 2010 года № 907 «Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения» (зарегистрированным в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 6697);
— выписки из решения педсовета и ходатайства школы, заверяются подписью руководителя и печатью школы;
— подлинников и копий табелей успеваемости обучающихся в соответствии с формой, утвержденной приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 октября 2007 года № 502 «Об утверждении формы документов строгой отчетности, используемых организациями образования в образовательной деятельности» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 4991). Подлинники табелей после сверки с его копиями возвращаются администрации школы. Заверяются подписью руководителя и печатью школы. — на основании свидетельства о смерти близких родственников.
Итоговая оценка для освобожденных учащихся выставляется на основании годовой оценки текущего учебного года. Если учащийся 9 (10) класса заболел в период выпускного экзамена – он сдает пропущенные экзамены после выздоровления.
Государственные выпускные экзамены (итоговая аттестация) выпускников 11 (12) класса — это процедура, целью которой является определение степени освоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан.
Форма проведения: школьные выпускные экзамены.
Место проведения: на базе школы, где обучается выпускник.
Государственная итоговая аттестация после 11 (12) класса в Казахстане – является ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ для всех учащихся школ для получения аттестата об общем среднем образовании, аттестата об общем среднем образовании с отличием и аттестата об общем среднем образовании «Алтын белгі».
На ЕНТ (единое национальное тестирование) уже идут те, кто желает продолжить обучение в ВУЗах Казахстана.
В колледжи принимают без участия в ЕНТ. Экзаменов колледжах нет. Зачисление на грант в колледж проводиться на конкурсной основе по среднему баллу аттестата
Итоговая аттестация 11 классов
В соответствии с подпунктом 14) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года освоение общеобразовательных учебных программ основного среднего, общего среднего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся и проводится в форме: Государственных выпускных экзаменов для обучающихся 11 класса. Порядок проведения итоговой аттестации обучающихся регламентируется приказом Министерства образования РК от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования».
Для организации качественной подготовки и проведения итоговой аттестации ежегодно в КГУ «Школа-лицей № 8 для одарённых детей» управления образования Павлодарской области» ежегодно разрабатывается план работы по подготовке к итоговой аттестации обучающихся. Для проведения итоговой аттестации в срок до 1 февраля текущего года создается аттестационная комиссия, в состав которой входят учителя-предметники, заместители руководителя лицея по учебной работе, представитель попечительского совета. Комиссию возглавляет руководитель школы-лицея № 8 Бабыкова Г.К. Итоговая аттестация проводится на базе школы в соответствии с графиком проведения Государственной (итоговой аттестация) выпускников установленным приказом «О завершении учебного года и проведении итоговой аттестации обучающихся в организации образования».
Сведения о выпускниках 2024-2025 учебного года
Старшая ступень лицея состояла из трёх специализированных и одного общеобразовательного классов.
В 11-х классах лицея обучалось 73 учащихся, в т.ч.:
Специализированные классы:
-
Общественно-гуманитарное направление – 11 А класс,
английский язык 23 ученика.
-
Естественно-математическое направление –
11 Б класс, математика, физика 16 учеников.
11 В класс, математика, информатика 15 учеников.
Общеобразовательный класс:
Общественно-гуманитарное направление — 11 Г класс, 19 учеников.
Итоговая аттестация была организована в соответствии с приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 24 апреля 2025 года № 82 «Об определении сроков начала и завершения 2024-2025 учебного года, а также сроков проведения итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования».
Государственные выпускные экзамены обучающихся 11 классов проводились с 30 мая по 16 июня 2025 года.
Сроки проведения итоговой аттестации для обучающихся 11 (12) классов
Дата
|
Предметы экзаменов
|
Продолжительность экзамена
|
30 мая 2025 года
|
устный экзамен по истории Казахстана
|
|
04.июня 2025 года
|
письменный экзамен по алгебре и началам анализа
|
5 часов
|
09 июня 2025 года
|
письменный экзамен по русскому языку
|
3 часа
|
12 июня 2025 года
|
письменный экзамен по предмету по выбору
|
3 часа
|
16 июня 2025 года
|
письменный экзамен по казахскому языку и литературе
|
3 часа
|
От итоговой аттестации приказом Управления образования Павлодарской области от 28 мая 2025 года № 2-02/365 были освобождены 18 учащихся, в т.ч. – 17 учащихся 11х классов по справкам ВКК, одна ученица 11 Б класса как участница республиканских учебно-тренировочных сборов.
Список
учащихся 11-х классов, освобождённых от итоговой аттестации
за курс общего среднего образования
№
|
Фамилия, имя
|
Класс
|
Основание
|
1
|
Бакибай Куандык
|
11 А
|
Справка ВКК
|
2
|
Левицкая Дарья
|
11 А
|
Справка ВКК
|
3
|
Литвиненко Полина
|
11 А
|
Справка ВКК
|
4
|
Тулегенова Айсу
|
11 А
|
Справка ВКК
|
5
|
Маринкин Игнат
|
11 Б
|
Справка ВКК
|
6
|
Медведев Данил
|
11 Б
|
Справка ВКК
|
7
|
Советхан Адина
|
11Б
|
Справка ВКК
|
8
|
Садвакасов Жан
|
11 Б
|
Справка ВКК
|
9
|
Асанбаева Карима
|
11В
|
Справка ВКК
|
10
|
Бурлак Владислав
|
11 В
|
Справка ВКК
|
11
|
Ғалым Амира
|
11 В
|
Справка ВКК
|
12
|
Толмачёва Арина
|
11 В
|
Справка ВКК
|
13
|
Свиридова Татьяна
|
11 В
|
Справка ВКК
|
14
|
Шамсиева Эльвира
|
11 В
|
Справка ВКК
|
15
|
Мулик Матвей
|
11 Г
|
Справка ВКК
|
16
|
Синицына Роксалана
|
11 В
|
Справка ВКК
|
17
|
Султанова Дильназ
|
11 Г
|
Справка ВКК
|
18
|
Кравчук Ярослава
|
11 Б
|
участник республиканских учебно-тренировочных сборов по химии
|
К итоговой аттестации был допущен 55 выпускник. Решение о допуске к итоговой аттестации было принято педагогическим советом (протокол № 5 от 22 мая 2025 года).
30 мая 2025 года состоялась итоговая аттестация учащихся 11-х классов по истории Казахстана. На экзамен явился 55 учащихся. Качество выполнения работы составило 100%.
04 июня 2025 года состоялась итоговая аттестация по алгебре и началам анализа. На экзамен явились 55 учеников. Качество выполнения письменных работ – 80,0%.
09 июня 2025 года состоялась итоговая аттестация по русскому языку. На экзамен явились 55 выпускников. Качество знаний учащихся по русскому языку составило 100%.
16 июня состоялся итоговый письменный экзамен по казахскому языку и литературе. На экзамен явились 55 выпускников. Качество знаний учащихся – 100%.
Результаты итоговой аттестации
(обязательные предметы)
Класс
|
|
Кол-во учащихся
|
Русский язык
|
Алгебра и начала анализа
|
История Казахстана
|
Казахский язык и литература
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
11 А
|
спец. ОГН
|
19
|
13
|
6
|
|
9
|
6
|
4
|
16
|
3
|
|
14
|
5
|
|
11 Б
|
спец. ЕМН
|
11
|
10
|
1
|
|
11
|
|
|
6
|
5
|
|
5
|
6
|
|
11 В
|
спец. ЕМН
|
8
|
4
|
4
|
|
2
|
6
|
|
6
|
2
|
|
4
|
4
|
|
11 Г
|
общ ОГН
|
17
|
5
|
12
|
|
2
|
8
|
7
|
17
|
|
|
3
|
14
|
|
итого
|
|
55
|
32
|
23
|
|
24
|
20
|
11
|
45
|
10
|
|
26
|
29
|
|
Качество знаний учащихся 11-х классов по обязательным предметам итоговой аттестации за курс общего среднего образования находится на высоком уровне и составило по казахскому языку, русскому языку, истории Казахстана – 100%, алгебре и началам анализа 80,0%.
12 июня 2025 года состоялся итоговый письменный экзамен по предметам по выбору. На экзамен явились 55 выпускников. Качество знаний составило 98,2%.
Выбор предмета
Класс
|
Кол-во уча-ся
|
Английский язык
|
Биология
|
География
|
Геометрия
|
Физика
|
Русская литература
|
информатика
|
Всемирная история
|
11 А ОГН
|
19
|
13
|
1
|
3
|
|
|
2
|
|
|
11 Б ЕМН
|
11
|
|
|
|
9
|
2
|
|
|
|
11 В ЕМН
|
8
|
5
|
|
|
1
|
|
1
|
1
|
|
11 Г общ ОГН
|
17
|
2
|
|
13
|
|
1
|
|
|
1
|
Итого
|
55
|
20
|
1
|
16
|
10
|
3
|
3
|
1
|
1
|
Анализ выбора выпускниками пятого предмета показал, что 31 учеников (56,4%) выбрали предмет в соответствии с направлением своего класса.
Результаты итоговой аттестации
(предметы по выбору)
Класс
|
Кол-во учащихся
|
Английский язык
|
Биология
|
География
|
Всемирная история
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
11 А
|
19
|
13
|
|
|
1
|
|
|
|
3
|
·
|
·
|
·
|
·
|
11 Б
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 В
|
8
|
2
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 Г
|
17
|
2
|
|
|
|
|
|
|
12
|
1
|
1
|
|
|
Итого
|
55
|
17
|
3
|
|
1
|
|
|
|
15
|
1
|
1
|
|
|
Класс
|
Кол-во учащихся
|
Геометрия
|
Физика
|
Русская литература
|
Информатика
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
11 А
|
19
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
11 Б
|
11
|
8
|
1
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 В
|
8
|
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
|
1
|
|
|
11 Г
|
17
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
55
|
8
|
2
|
|
3
|
|
|
3
|
|
|
1
|
|
|
Анализ результатов экзаменов по предметам по выбору показал, что учащиеся 11-х классов успешно справились с экзаменационными заданиями по пятому предмету. Качество знаний по английскому языку, геометрии, физике, русской литературе, биологии, составило 100%, по географии – 93,8%.
Сравнительная таблица результатов итоговой аттестации по классам
|
|
11 А
|
11 Б
|
11 В
|
11 Г
|
Предмет
|
Кол-во уч-ся
|
% усп.
|
% кач.
|
Кол-во уч-ся
|
% усп.
|
% кач.
|
Кол-во уч-ся
|
% усп.
|
% кач.
|
Кол-во уч-ся
|
% усп.
|
% кач.
|
Русский язык
|
19
|
100%
|
100%
|
11
|
100%
|
100%
|
8
|
100%
|
100%
|
17
|
100%
|
100%
|
Алгебра и начала анализа
|
19
|
100%
|
78,9%
|
11
|
100%
|
100%
|
8
|
100%
|
100%
|
17
|
100%
|
58,8%
|
История Казахстана
|
19
|
100%
|
100%
|
11
|
100%
|
100%
|
8
|
100%
|
100%
|
17
|
100%
|
100%
|
Казахский язык
|
19
|
100%
|
100%
|
11
|
100%
|
100%
|
8
|
100%
|
100%
|
17
|
100%
|
100%
|
Английский язык
|
13
|
100%
|
100%
|
|
|
|
5
|
100%
|
100%
|
2
|
100%
|
100%
|
Биология
|
1
|
100%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География
|
3
|
100%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
13
|
92,3%
|
100%
|
Геометрия
|
|
|
|
9
|
100%
|
100%
|
1
|
100%
|
100%
|
|
|
|
Физика
|
|
|
|
2
|
100%
|
100%
|
|
|
|
1
|
100%
|
100%
|
Русская литература
|
2
|
100%
|
100%
|
|
|
|
1
|
100%
|
100%
|
|
|
|
Информатика
|
|
|
|
|
|
|
1
|
100%
|
100%
|
|
|
|
Всемирная история
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
100%
|
100%
|
Качество знаний в специализированных 11 Б, 11 В классах естественно-математического направления по обязательным предметам и предметам по выбору составило 100%. Сравнительный анализ результатов итоговой аттестации по обяза,тельным предметам по классам показал, что качество знаний учащихся по казахскому языку, русскому языку, истории Казахстана во всех классах составило 100%. В 11 А и 11 Г классах (общественно-гуманитарное направление) качество знаний по по алгебре и началам анализа – 78,9% и 58,8% соответственно.
Качественные показатели итоговой аттестации по предметам по школе
Предмет
|
Кол-во уч-ся
|
Процент успеваемости
|
Процент качества
|
Русский язык
|
55
|
100%
|
100%
|
Казахский язык
|
55
|
100%
|
100%
|
История Казахстана
|
55
|
100%
|
100%
|
Алгебра и начала анализа
|
55
|
100%
|
80,0%
|
Английский язык
|
20
|
100%
|
100%
|
Биология
|
1
|
100%
|
100%
|
География
|
16
|
100%
|
93,8%
|
Геометрия
|
10
|
100%
|
100%
|
Физика
|
3
|
100%
|
100%
|
Русская литература
|
3
|
100%
|
100%
|
Информатика
|
1
|
100%
|
100%
|
Всемирная история
|
1
|
100%
|
100%
|
Качество знаний находится на высоком уровне.
Анализ результатов итоговой аттестации за курс общего среднего образования свидетельствует о высоком уровне знаний выпускников.
Список
обладателей аттестатов об общем среднем образовании «Алтын белгi»
№
|
ФИО
|
Класс
|
1
|
Бухинская Доминика
|
11 А
|
2
|
Косанова Айзере
|
11 А
|
3
|
Секара Дарья
|
11 А
|
Претенденты на получение аттестата особого образца «Алтын белгi» ученицы 11 А класса Бухинская Доминика, Косанова Айзере, Секара Дарья на итоговой аттестации свои знания подтвердили.
Письменные работы претендентов на получение аттестата особого образца «Алтын белгi» по алгебре и началам анализа, русскому языку проверялись Комиссией, созданной при управлении образования Павлодарской области. Работы оценены на «отлично». На экзаменах по казахскому языку, истории Казахстана, предмету по выбору учащиеся получили оцену «отлично».
На основании Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года №125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» с внесёнными изменениями от 30.04.2025 № 98 (пункт 52) педсоветом было принято решение о выдаче аттестата об общем среднем образовании «Алтын белгi» всем претендентам (протокол педагогического совета № 8 от 17.06.2025 г.).
На основании Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года №125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» с внесёнными изменениями от 30.04.2025 № 98 (пункт 49) педсоветом было принято решение о выдаче аттестатов об общем среднем образовании с отличием 13 учащимся лицея протокол педагогического совета № 8 от 17.06.2025 г.).
Список
обладателей аттестатов об общем среднем образовании с отличием
№
|
Фамилия
|
Имя
|
Класс
|
1
|
Байжанова
|
Дария
|
11 А
|
2
|
Ёкубова
|
Рухшона
|
11 А
|
3
|
Каирбекова
|
Айганым
|
11 А
|
4
|
Кущенко
|
Елизавета
|
11 А
|
5
|
Шайдулина
|
Даниса
|
11 А
|
6
|
Шароварова
|
Елизавета
|
11 А
|
7
|
Кравчук
|
Ярослава
|
11 Б
|
8
|
Темиргалиева
|
Камила
|
11 Б
|
9
|
Трубникова
|
Диана
|
11 Б
|
10
|
Бурлак
|
Владислав
|
11 В
|
11
|
Синицына
|
Роксалана
|
11 В
|
12
|
Рыжкова
|
Карина
|
11 В
|
13
|
Шестков
|
Алексей
|
11 Г
|
Аттестат с отличием получили 13 учащихся 11-х классов, что составило 23,6%, в 2023-2024 учебном году — 21,6%.
Итоговая аттестация 2024-2025 учебного года прошла организованно и без нарушений.
Выводы:
-
Школа обеспечивает выполнение Закона “Об образовании” в части исполнения государственно политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении государственной итоговой аттестации.
-
Итоговая аттестация проведена на высоком организационном уровне.
-
Администрация, педагогический коллектив проводят планомерную, результативную работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников, обеспечивает организованное проведение итоговой аттестации.
-
Анализ результатов итоговой аттестации за курс общего среднего образования свидетельствует о высоком уровне знаний выпускников.
-
Проблем в ходе подготовки учащихся 11-х классов и проведения итоговой аттестации не выявлено.
Рекомендации:
-
Осуществлять мониторинг системы учёта и контроля знаний по предметам, входящим в формат итоговой аттестации, в соответствии с требованиями учебных программ.
-
Проверять организацию текущего контроля и выполнение учебных программ, объективность выставления оценок.
-
Оптимально сочетать изучение нового материала с повторением основных разделов.
-
Организовать работу МО по подготовке претендентов к итоговой аттестации.
Заместитель руководителя по учебной работе Макаренко И.А.
Подготовка и результаты итоговой аттестации в 9 классах
Государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов завершилась в сроки, обозначенные нормативными документами. Итоговая аттестация 2024-2025 учебного года с соблюдением санитарных требований прошла организованно и без нарушений. Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 10 июля 2024 года № 174 «Об определении сроков начала и завершения 2024-2025 учебного года, а также сроков проведения итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за № 34720) были введены следующие изменения:
«В соответствии с подпунктом 18) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» и Государственными общеобязательными стандартами начального, основного среднего и общего среднего образования, утвержденными приказом Министра просвещения Республики Казахстан от
3 августа 2022 года № 348 (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 29031),
Пункт 2. Утвердить следующие сроки итоговой аттестации:
для обучающихся 9 (10) классов итоговые выпускные экзамены – с 29 мая по 10 июня 2025 года;
Пункт 3. Утвердить следующие сроки проведения итоговой аттестации:
для обучающихся 9 (10) классов:
-
письменный экзамен по математике (алгебре) – 29 мая 2025 года;
-
письменный экзамен по казахскому языку/русскому языку и родному языку для школ с уйгурским/таджикским/узбекским языком обучения (язык обучения) в форме эссе, для обучающихся школ с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла – письменной работы (статья, рассказ, эссе) –
2 июня 2025 года;
-
письменный экзамен по предмету по выбору (физика, химия, биология, география, геометрия, история Казахстана, всемирная история, литература (по языку обучения), иностранный язык (английский/французский/немецкий), информатика) – 5 июня 2025 года;
-
письменный экзамен по казахскому языку и литературе в классах с русским/узбекским/уйгурским/таджикским языком обучения и письменный экзамен по русскому языку и литературе в классах с казахским языком обучения – 10 июня 2025 года;
В 9 классе на выполнение письменных работ отводится 2 астрономических часа, на математику (алгебру) (письменно) – 3 астрономических часа (в специализированных школах физико-математического направления – 4 часа).
Подготовка к итоговой аттестации обучающихся 9-х классов была организована в соответствии с утверждённым планом мероприятий, охватывающим все ключевые направления работы.
Вопросы, касающиеся подготовки к государственной итоговой аттестации, регулярно обсуждались на заседаниях педагогического совета, совещаниях при директоре, методических объединениях учителей, а также на школьных семинарах. Большое внимание уделялось информационно-разъяснительной работе с родителями и учащимися: проводились родительские собрания, классные часы и ученические собрания, на которых рассматривались вопросы, связанные с подготовкой к итоговой аттестации и изучением нормативно-правовой базы проведения экзаменов.
С целью повышения информированности участников образовательного процесса были оформлены информационные стенды в рекреациях и классных кабинетах. Вся актуальная информация о порядке проведения итоговой аттестации своевременно размещалась на официальном сайте лицея, а также на странице учреждения в социальной сети Instagram, что обеспечивало свободный доступ к ней для всех заинтересованных лиц.
Кроме того, для обучающихся и их родителей проводились индивидуальные консультации, направленные на разъяснение порядка проведения итоговой аттестации и оказание методической поддержки.
В 2024–2025 учебном году на параллели 9-х классов обучалось 71 учащийся. К государственной итоговой аттестации были допущены 67 обучающихся. В соответствии с приказом управления образования, на основании медицинских заключений, от прохождения аттестации были освобождены следующие обучающиеся:
-
9 «Б» класс — Лауэр Даниил, Ястребов Илья;
-
9 «В» класс — Бедненко Владислав, Шанцев Ярослав.
Экзаменационные материалы поступали в образовательную организацию за день до проведения экзамена (в случае выходных — в день проведения). Экзамены начинались в 10:00 по времени Астаны. Вскрытие конвертов с экзаменационными материалами осуществлялось за 15 минут до начала экзамена в присутствии обучающихся и членов экзаменационной комиссии, в строгом соответствии с установленными процедурами.
Проведение государственной итоговой аттестации прошло в организованной, прозрачной и объективной форме, в соответствии с действующими нормативными документами.
Итоги экзаменов, качество знаний в 9-х классах следующие: (Приложение 1)
Анализ результатов экзаменационных работ по русскому языку
По результатам проведения итоговой аттестации по русскому языку можно сделать вывод о том, что выпускники 9-х классов в целом успешно справились с экзаменационной работой. Анализ показал, что уровень сформированности языковой, лингвистической и коммуникативной компетенций у обучающихся соответствует требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования. Наиболее высокие результаты продемонстрировали учащиеся 9 «А» и 9 «Б» классов (Учителя Осипенко А.М., Гельфенбайн С.С.): качество знаний составило 77,2% и 80% соответственно. Эти показатели соответствуют уровню, ожидаемому от специализированных классов, что свидетельствует о высокой степени подготовки обучающихся и эффективности используемых педагогических подходов.
Следует отметить и достойные результаты учащихся 9 «В» класса: при качестве освоения учебного материала на уровне 70%, этот показатель также можно расценивать как высокий, особенно с учётом профиля класса. Учащиеся данной группы продемонстрировали уверенные знания норм орфографии, пунктуации, грамматики, а также навыки работы с текстом, анализа и построения письменного высказывания. (Учитель Гельфенбайн С.С.).
Таким образом, итоги экзамена свидетельствуют о стабильности уровня преподавания русского языка в 9-х классах и об успешной реализации программного материала на всех этапах подготовки к итоговой аттестации.(Приложение 2)
Анализ результатов экзаменационных работ по математике
Результаты экзаменационных работ по математике свидетельствуют о том, что учащиеся 9-х классов в целом успешно справились с заданиями. Уровень сформированности математических знаний и умений соответствует требованиям государственного общеобязательного стандарта основного общего образования.
Наиболее высокие результаты продемонстрировали учащиеся 9 «Б» класса (Учитель Ержанина Н.В.), где качество знаний составило 83%. Учащиеся 9 «А» класса показали результат в пределах 72%, что также соответствует уровню специализированных классов. (Учитель Ержанина Н.В.) В 9 «В» классе качество знаний составило 50%, что требует дополнительного внимания и корректировок в организации учебного процесса. (Учитель Сабирова А.Я.)
Анализ результатов экзаменационных работ по казахскому языку и литературе
Анализ итоговой аттестации по казахскому языку и литературе показал, что выпускники 9-х классов справились с экзаменационной работой успешно. Уровень сформированности языковой и коммуникативной компетенций соответствует нормативным требованиям основного общего образования.
Лучшие результаты продемонстрировали учащиеся 9 «Б» класса — качество составило 100%. В 9 «А» классе — 80%, а в 9 «В» — 60%. Полученные результаты подтверждают высокий уровень преподавания казахского языка и литературы, особенно в профильных классах. ( Учителя Абаильденова Н.К., Нурханова А.С.). (Приложение 3)
Анализ результатов экзаменов по предметам по выбору
-
Физика: Все участники экзамена справились с заданиями. Высокий уровень знаний продемонстрировали два учащихся из 9 «Б» класса и один учащийся из 9 «В» класса. Качество знаний — 100%. (Учитель Захаров А.Н.)
-
Английский язык: Учащиеся 9 «А», «Б» и «В» классов показали высокий уровень подготовки. Качество знаний во всех параллелях составило 100%.(Учителя Галиева Э.Б., Сулейменов Р.Х., Шиленкова Е.Р.)
-
Геометрия: Учащиеся 9 «А» класса (естественно-математическое направление) успешно справились с экзаменом. Качество и успеваемость составили 100%.(Учитель Ержанина Н.В.)
-
Химия: Все учащиеся 9 «Б» класса, выбравшие химию, продемонстрировали высокий уровень знаний. Качество и успеваемость — 100%.(Учитель Молокова И.Н.)
-
Информатика: Экзаменационные задания выполнены всеми участниками. Учащиеся 9 «А» класса показали 100% успеваемость при 50% качестве знаний. (Учитель Васина С.Г.)
-
География: Предмет был выбран 12 обучающимися. Учащиеся 9 «В» класса показали отличные результаты, набрав высокие баллы. Качество знаний — 100%. В 9 «А» классе качество составило 50%.(Учитель Кожокар В.А.)
-
Биология: Все участники экзамена успешно справились с заданием. Трое учащихся 9 «В» класса и один учащийся 9 «Б» класса, выбравшие биологию в качестве предмета итоговой аттестации, продемонстрировали высокий уровень знаний. Качество знаний по предмету составило 100%.(Учитель Абикенова А.К.)
-
История Казахстана: Учащиеся 9 «Б» и 9 «В» классов показали высокий уровень подготовки к итоговому экзамену по истории Казахстана. По результатам экзамена качество знаний составило 100%, что свидетельствует о хорошем уровне усвоения учебного материала и эффективности преподавания предмета. (Учитель Саворовский Ю.В., Порывай Л.А.). (Приложение 4)
Рекомендации по итогам итоговой аттестации обучающихся 9-х классов
-
Руководителям методических объединений учителей русского языка, казахского языка и литературы, английского языка, естественно-математического цикла:
-
Провести углублённый анализ результатов итоговой аттестации на заседаниях М/О, с учётом успеваемости и качества знаний по каждому предмету.
-
Выявить учащихся, показавших недостаточный уровень подготовки (особенно в 9 «В» классе по математике и казахскому языку), и наметить меры индивидуальной педагогической поддержки в следующем учебном году.
-
Разработать методические рекомендации по отработке типичных ошибок, выявленных в ходе экзаменов, особенно в части логических задач (математика), письменной речи и аргументации (языки).
-
Усилить работу по развитию аналитических, коммуникативных и практико-ориентированных навыков, необходимых для успешной сдачи экзаменов.
-
Учителям профильных дисциплин:
-
Обратить внимание на разноуровневую подготовку учащихся при выборе предметов по выбору (например, информатика, география), с целью своевременного выявления затруднений и оказания адресной помощи.
-
Активно применять практико-ориентированные задания, направленные на закрепление базовых и повышенных требований к результатам обучения.
-
Классным руководителям и педагогам-предметникам:
-
В течение учебного года систематически информировать учащихся и их родителей о содержании и формате экзаменов, а также динамике подготовки к ним.
-
Продолжить проведение индивидуальных и групповых консультаций, особенно с учащимися, испытывающими трудности в освоении учебного материала.
-
Психологу лицея и заместителям руководителя по УВР:
-
Организовать сопровождение учащихся в период подготовки к итоговой аттестации с целью профилактики экзаменационной тревожности и повышения уверенности в собственных силах.
-
Всем педагогам, задействованным в подготовке к итоговой аттестации:
-
Обновить и дополнить банк тренировочных заданий с учётом содержания и структуры экзаменационных материалов текущего года.
-
Включать в образовательный процесс элементы самостоятельной, исследовательской и проектной деятельности, как способа повышения мотивации учащихся к изучению предметов.
-
Использовать результаты итоговой аттестации как основу для корректировки рабочих программ и планов внутришкольного контроля.
-
Администрации лицея:
-
Организовать мониторинг выполнения данных рекомендаций на уровне методических объединений и в рамках внутришкольного контроля качества образования.
11.06.2025 г. Зам.рук.по УР Идрисова К.Ш.
Качественный анализ по русскому языку (эссе) (Приложение 1)
Класс
|
Количество
обучающихся
|
оценка «5»
|
оценка «4»
|
оценка «3»
|
качество
|
успеваемость
|
9 «А»
|
25
|
12
|
8
|
5
|
80%
|
100 %
|
9 «Б»
|
22
|
6
|
11
|
5
|
77,2 %
|
100 %
|
9 «В»
|
20
|
2
|
12
|
6
|
70%
|
100 %
|
Качественный анализ по математике (алгебре) (Приложение 2)
Класс
|
Количество
обучающихся
|
оценка «5»
|
оценка «4»
|
оценка «3»
|
качество
|
успеваемость
|
9 «А»
|
25
|
13
|
5
|
7
|
72%
|
100 %
|
9 «Б»
|
22
|
12
|
7
|
3
|
87%
|
100 %
|
9 «В»
|
20
|
1
|
9
|
10
|
50%
|
100 %
|
Качественный анализ по казахскому языку и литературе (Приложение 3)
Класс
|
Количество
обучающихся
|
оценка «5»
|
оценка «4»
|
оценка «3»
|
качество
|
успеваемость
|
9 «А»
|
25
|
11
|
9
|
5
|
80%
|
100 %
|
9 «Б»
|
22
|
11
|
11
|
0
|
100%
|
100 %
|
9 «В»
|
20
|
6
|
6
|
8
|
60%
|
100 %
|
Качественный анализ по предмету по выбору (Приложение 4)
Класс
|
Предмет по выбору
|
Кол—во
обуч-ся
|
оценка «5»
|
оценка «4»
|
оценка «3»
|
качество
|
успеваемость
|
9 «А»
|
Английский язык
|
9
|
4
|
5
|
0
|
100 %
|
100 %
|
Информатика
|
4
|
1
|
1
|
2
|
50 %
|
100 %
|
География
|
2
|
0
|
1
|
1
|
50 %
|
100 %
|
Физика
|
2
|
2
|
0
|
0
|
100 %
|
100 %
|
Биология
|
1
|
0
|
1
|
0
|
100 %
|
100 %
|
История Казахстана
|
1
|
1
|
0
|
0
|
100 %
|
100 %
|
Геометрия
|
6
|
6
|
0
|
0
|
100 %
|
100 %
|
9 «Б»
|
Английский язык
|
5
|
5
|
0
|
0
|
100 %
|
100 %
|
Химия
|
17
|
8
|
9
|
0
|
100 %
|
100 %
|
9 «В»
|
Физика
|
1
|
1
|
0
|
0
|
100%
|
100 %
|
География
|
10
|
3
|
7
|
0
|
100%
|
100%
|
|
Английский язык
|
5
|
3
|
2
|
0
|
100 %
|
100 %
|
История Казахстана
|
1
|
1
|
0
|
0
|
100 %
|
100 %
|
Биология
|
3
|
1
|
2
|
0
|
100 %
|
100 %
|
