Правила проведения
Мониторинга Образовательных Достижений Обучающихся

Глава 1. Общие положения

1. Настоящие Правила проведения мониторинга образовательных достиженийобучающихся (далее — Правила) разработаны в соответствии с подпунктом-12статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» (далее — Закон) и определяют порядок организации и условия проведения мониторинга образовательных достижений обучающихся(далее — МОДО) на уровне начального и основного среднего образования, технического и профессионального, послесреднего образования.
2. В организациях начального, основного среднего образования МОДО осуществляется в целях оценки качества знанийобучающихся на соответствие Государственным общеобязательным стандартам соответствующего уровня образования.
3. В организациях технического и профессионального, послесреднего образования МОДО осуществляется в целях оценки уровня освоения общеобразовательных дисциплин и (или) профессиональных модулей или общепрофессиональных, специальных дисциплин на соответствие Государственному общеобязательному стандарту технического и профессионального, послесреднего  образования.
4. Мониторинг включает в себя сбор, обработку и системный анализ образовательных достижений с оказанием методической помощи и выработкой рекомендаций по обеспечению качества образования.
5. В настоящих Правилах используются следующие понятия:
6. Спецификация теста – документ, в котором описывается общая характеристика теста, количество и содержание заданий, времявыполнения теста и его отдельных заданий;
7. Уполномоченный представитель – представитель Министерства образования и науки Республики Казахстан;

Глава 2. Порядок проведения мониторинга образовательных достижений обучающихся

6. В организациях начального и основного среднего образования МОДО проводится среди обучающихся 4 и 9 классов в соответствии с пунктом 4 статьи 55 Закона.
7. В организациях технического и профессионального, послесреднего образования МОДО проводится среди  обучающихся 2 курса по общеобразовательным дисциплинами (или) 3 курса по профессиональным модулям или общепрофессиональным, специальным дисциплинам в соответствии с пунктом 4 статьи 55 Закона.
8. Тестирование проводится на базе организаций среднего образования, технического и профессионального, послесреднего образования, в которых обучаются тестируемые.
9. В мониторинге принимают участие все обучающиеся, указанные в п.6, 7 настоящих Правил, кроме  обучающихся на дому (по состоянию здоровья) или в оздоровительных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, а также  лица отсутствующие по болезни на момент тестирования (наличие медицинской справки).
10. Перечень организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, по которым проводится мониторинг образовательных достижений обучающихся, ежегодно определяется  уполномоченным органом в области образования (далее – уполномоченный орган) в соответствии с пунктом 6 статьи 55 Закона. Выборка организаций образования осуществляется методом случайной выборкии охват составляет 25 процентов.
11. Количество и форма заданий, а также количество часов, отводимое на тестирование, определяются спецификацией теста и утверждается уполномоченным органом.
12. До начала проведения мониторинга уполномоченными представителями Министерства проводится инструктаж с координаторами и обучающимися по процедуре тестирования.
13. При проведении тестирования обучающиеся обязаны выполнять указания координаторов. Тестируемые лица не разговаривают с другими тестируемыми лицами, не используют информацию на бумажных, электронных и иных носителях. Во время прохождения тестирования тестируемый не использует калькулятор, справочную литературу (кроме таблицы Менделеева и таблицы растворимости солей), электронные записные книжки и принимающие — передающие электронные устройства (в том числе мобильные телефоны и иные электронные оборудования).
14. Во время тестирования в аудиторию  входят только представитель Министерства и руководитель организации в сопровождении руководителя группы представителей Министерства.
15. Выход из аудитории предусмотрен только при сопровождении дежурного по коридору.
16. Обучающиеся, опоздавшие к началу тестирования не допускаются к работе.
17. При проведениимониторинга  для определения факторов, влияющих на качество знаний обучающихся, проводится анкетирование среди тестируемых, учителей и администрации организаций среднего образования, технического и профессионального, послесреднего образования.
18. Завершением рабочего дня каждой группы тестируемых считается заполнение и отправка в НЦТ статистики о ходе тестирования.

Глава 3. Результаты мониторинга образовательных достижений обучающихся

19. Результаты мониторинга не имеют правовых последствий, не влияют на успеваемость обучающихся и не являются основанием для перевода или оставления обучающихся на повторный курс обучения.
20. Результатымониторинга доводятся до сведения организаций образования в течение трех рабочих дней после дня его окончания.
21. Результаты мониторинга используются уполномоченным органом  для выработки методических рекомендаций.
22. Методические рекомендации по результатаммониторинга доводятся до сведения организаций образования в течение трех месяцев после дня его окончания.
23. По результатам мониторинга в организациях образования проводится работа, направленная на исследование качества образования,для получения объективной информации об уровне достижения обучающихся и планирования готовности их к переходу на следующую ступень образования.
24. По результатам  мониторинга уполномоченным органом формируется  аналитический отчет,отражающий оценку текущей ситуации в сфере образования, которая будет использоваться организациями, проводящими рейтинговые исследования, и включаться в Национальный доклад о состоянии и развитии системы образования в Республике Казахстан.
25. Информация об итогах МОДО размещается на интернет-ресурсе уполномоченного органа.

Глава 4. Разделение полномочий по организации и проведению мониторинга образовательных достижений обучающихся

В целях реализации полномочий в сфере образования, установленных согласно статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании», осуществляются следующие функции по организации и проведению мониторинга образовательных достижений, повышение качества образования, организационно-методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса.

Уполномоченный орган:

— осуществляет нормативно-правовое обеспечение мониторинга в пределах своей компетенции;

— обеспечивает информирование участников образовательного мониторинга и общественности о работах по подготовке и проведению мониторинга за один месяц;

— осуществляет контроль за соблюдением организации и порядка проведения мониторинга;

— составляет аналитический отчет по результатам проведения мониторинга.

1. Республиканское государственное казенное предприятие «Национальный центр тестирования»(далее — НЦТ):
   • разрабатывает макеты тестовых заданий по проведению мониторинга;
   • разрабатывает программное обеспечение;
2.  формирует базу данных об участниках мониторинга;
   • проводит мониторинг в сроки, установленные уполномоченным органом;
   • обеспечивает техническое сопровождение  процесса тестирования;
3. осуществляет статистическую обработку результатов мониторинга;
4. представляет статистику результатов мониторинга в Уполномоченный орган.

1. 1. «НАО имени Ы. Алтынсарина»:

— проводит комплексный анализ по  результатам мониторинга;

— разрабатывает методические рекомендации организациям образования на основе результатов  мониторингаcцелью повышения качества образования;

— вносит рекомендации по итогам мониторинга;

— проводит экспертизу тестовых заданий, в случаях выявления часто встречающих ошиброк в работах тестируемых.

30.Управления образования:

— осуществляет организационно-информационную поддержку мониторинга;

—  осуществляет взаимодействие  с организацией образования с целью улучшения качества  предоставляемых образовательных услуг;

— проводит обобщение информации о текущем состоянии образования и корректирует по мере необходимости процессы обучения;

— организует работу по повышению квалификации педагогов;

— представляет информацию в уполномоченный орган о проведенной работе с организациями образования: по организациям среднего образования  в срок до 15 января следующего года;  по организациям технического и профессионального, послесреднего образования — до 15 июля следующего года.

31. Организации среднего образования и технического и профессионального, послесреднего образования(СО и ТиПО):

— формируют базы данных обучающихся для проведения мониторинга;

— информируют педагогов, обучающихся и их родителей о проведении и результатах мониторинга;

-назначают координаторов по проведению мониторинга;

— проводят мониторинг в сроки, установленные уполномоченным органом;

— проводят в течении учебного года работу с обучающимися по устранению недостатков по итогам мониторинга;

— организуют повышение квалификации педагогов с учетом выявленных проблем по итогам мониторинга;

— принимают управленческие решения по результатам мониторинга с целью улучшения качества предоставляемых образовательных услуг в том числе организационно-методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса.